El presente trabajo monográfico tiene como objetivo recopilar de forma breve los paradigmas y enfoques pedagógicos contemporáneos, desde una posición descriptiva y analítica. Así mismo se hablara sobre algunas corrientes pedagógicas contemporáneas.
Cabe resaltar que durante los últimos años, la escuela y sus principales actores se han visto irremediablemente involucrados en una serie de críticas pedagógicas, sociales y culturales que para beneficio de todos han reorientado la actividad formadora de docentes, estudiantes y padres de familia.
Las corrientes pedagógicas contemporáneas responden al reclamo social de una formación que les permita a los sujetos resolver problemas de diferente índole de forma autónoma, esto significa, poder enfrentar la búsqueda de soluciones, encontrar una respuesta y tener algún control sobre ésta, dado que en la mayoría de los casos, los problemas que se presentan implican encontrar respuestas nuevas a preguntas también nuevas.
Así mismo se tratara sobre el tema de la tutoría enfocada al acompañamiento del docente con respecto a los estudiantes, dando énfasis a la importancia que se debe tener con respecto a este tema, las responsabilidades que debe asumir el tutor en la escuela y la importancia que tiene, en inculcarles a los estudiantes en tener un proyecto de vida, como realizarlo con el apoyo del docente y padres de familia, ejemplos de elaboración y su aplicación.
TUTORÍA Y ENFOQUES PEDAGÓGICOS
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